DOSSIER PROYECTO " LOS MONSTRUOS"

25 N -2015

" Por unos pasos sin violencia " Este ha sido el lema de este curso para el trabajo del día contra la violencia de género. En el mismo ha participado todo el alumnado del centro, decorando zapatos rojos en los que se ha incluido también un mensaje contra la violencia hacia las mujeres. Estos zapatos han sido expuestos en los pasillos de la planta baja de nuestro cole. Después , y como otros años , hemos salido en una pequeña manifestación alrededor del cole en compañia de las familias.

HALLOWEEN-2015

Este curso hemos celebrado el día de Halloween para poner el broche final a nuestro proyecto " Los monstruos". Aprovechando que hemos trabajado las emociones a partir del cuento " El monstruo de colores", nos hemos disfrazado de monstruos alegres, enfadados, tristes , tranquilos y asustados y en nuestra fiesta de monstruos lo hemos pasado ¡ Genial!. Pero antes de la fiesta algunos compañeros/as mayores nos han contado algunos cuentos de miedo. Luego vinieron al cole unos monstruos grandes y muy feos que daban mucho miedo, pero sólo querian darnos chuches para que estuviésemos contentos/as. Y no nos ha faltado la exposición de calabazas terroríficas a la que, en esta ocasión, hemos sumado también una de mostruos elaborados en casa con la ayuda de las familias. Halloween-15 on PhotoPeach

POESÍA " ANDREA Y LOS MONSTRUOS "

Esta poesía la escribió la mamá de Andrea para contarnos cuántas clases de monstruos hay...

POESÍA " ASUSTAR ES ABURRIDO "

Esta es una poesía de nuestra compañera Charo para trabajar los monstruos.

PROYECTO: " LOS MONSTRUOS "

Sabemos que los monstruos no existen en la realidad, que sólo viven en nuestra imaginación y viendo el interés que despiertan en los niños y niñas de estas edades, hemos decidido realizar una investigación sobre los monstruos. Despues de llevar la carta a casa han llegado las primeras aportaciones de la familia: distintos monstruos para colorear,fichas variadas de monstruos y hasta ¡¡¡bocas mostruosas y espeluznantes!!!! Y por supuesto no podían faltar los mostruos elaborados en casa con la ayuda de los miembros de la familia.

¡¡Algunos han decorado hasta el monstruo de la carta!! Después de presentar todos los monstruos, los niños y niñas han ido expresando " qué saben " sobre este tema y estas han sido algunas de sus respuestas: - Sueltan mocos. - Algunos viven en cuevas, en el agua y tienen 3 ojos. - Comen garbanzos y peces y algunos vuelan. - Pueden ser malos o buenos. - Vienen de otro pais.. - Viven en el país de los dinosaurios y comen macarrones. - Algunos tienen 4 ojos o 5. - Están siempre resfriados y sueltan mocos. - Dejan mocos por el pasillo. - Algunos tienen alas, son cuadrados y toman té en las nubes. - Los malos comen personas. - Algunos se comen o otros monstruos. - Los malos tienen alas, comen cerebros y cogen rocas ardiendo de los volcanes y las tiran. Y viven en castillos terroríficos con esqueletos. - Algunos comen ciervos. Una vez recogidos los conocimientos previos que tienen sobre el tema, elaboraremos el mapa conceptual de " qué sabemos" y posteriormente de " qué queremos saber"

PROYECTO: LOS MONSTRUOS

Algo extraño ha ocurrido en nuestra clase. De repente , un día desapareció la grapadora grande de la seño, otro día el rotulador gordo azul, otro, el sello de las fechas ...... y así durante varios días se perdieron algunos objetos. Al principio la seño creía que eramos nosotros/as los que nos llevabamos o escondíamos las cosas, pero ¡ que va! no eramos responsables de esas desapariciones.La seño no estaba del todo convencida hasta que empezamos a encontrar por las mesas, los muebles, la puerta de la clase, etc un moco verde asqueroso, que nos encantaba porque estaba muy fresquito y blandito y entonces comenzaron a surgir las dudas...... ¿De quién era ese moco? De una babosa, no, de un monstruo, no, de un alienigena, no, de un hombre lobo, que va!son de Hulk,o de un vampiro..... Y sean de quién sean los mocos, ¿por qué se llevan las cosas del cole? Seguramente será porque quieren hacer un cole nuevo donde sea.Uffffff, ¡Qué lio! Al día siguiente volvimos a echar en falta más objetos y volvimos a encontrar más mocos

Así que decidimos ejercer de "detectives" y seguir el rastro del moco verde.Buscamos por la clase.......... y nada!!!

Al final el rastro nos llevó a la clase de la seño Carmen y allí encontramos al responsable de todo. Era un pequeño monstruo que se habia comido el pegamento, la plastilina,, los rotuladores.......

PROYECTO " LOS INDIOS"

LOS CUENTOS

PROYECTO " LOS TRES CERDITOS"

PROYECTO " LOS TRES CERDITOS ". DOSIER

PROYECTO "LOS INDIOS" DOSIER

PROYECTO "LOS INDIOS". LOS MIEMBROS DE LA TRIBU Y SUS TAREAS

También aprendimos que cada tribu estaba compuesta por distintos miembros y que habia un reparto de tareas entre ellos.

PROYECTO "LOS INDIOS". INSTRUMENTOS DE MÚSICA

Aprendimos a identificar algunos de los instrumentos de música utilizados por los indios.

PROYECTO "LOS INDIOS". SÍMBOLOS Y AMULETOS

Los indios utilizaban muchos símbolos y amuletos para ahuyentar a los malos espíritus.

PROYECTO "LOS INDIOS". LOS TRAJES INDIOS

PROYECTO: LOS INDIOS . LOS TIPIS

Aprendemos que los tipis son las viviendas de los indios.

Apadrinamiento lector. 23 abril 2015

Nuestro cole se ha llenado de distintas culturas y civilizaciones, algunas de las cuales fue conociendo Phileas Fogg, el protagonista de " La vuelta al mundo en ochenta días" en su viaje alrededor del mundo. La famosa novela escrita por Julio Verne ha sido el centro de las actividades de la semana cultural que se celebra del 20 al 30 de abril en nuestro colegio. Como viene siendo habitual, el 23 de abril, día del libro, se ha llevado a cabo la actividad del apadrinamiento lector en la que una parte del alumnado lee libros a otros compañeros más pequeños y para esta ocasión cada clase se ha caracterizado como los personajes de distintos paises del mundo. Así pues ha habido indios americanos, africanos, chinos, árabes,etc, convirtiéndose nuestro patio en un gran espacio multicultural donde disfrutar de la lectura en compañía. Apadrinamiento lector on PhotoPeach

INDIO AMERICANO

EL CIRCO

LA BRUJA MARUJA

LOS TRES CERDITOS

Los elementos motivadores de este proyecto fueron una serie de objetos relacionados con cuentos que fueron apareciendo en la clase durante varios días. Un día encontramos paja, tocitos de madera y un palaustre y despues de contestar a una seriede interrogantes, dedujimos que las tres cosas estaban relacionadas con el cuento de los tres cerditos. Durante varios días fueron apareciendo otros objetos relacionados con otros cuentos, como la capa de Caperucita, los zapatos de cristal de Cenicienta, el lazo de la Ratita presumida, algunas plumas del Patito feo y los platos y cubiertos de Los tres Ositos. En papel contínuo anotamos el título de cada cuento y su elemento identificativo. Decidimos investigar sobre uno de esos cuentos, lo sometimos a votación y el que consiguió más votos fue el de los tres cerditos. Al día siguiente cada niño/a llevó a casa una carta en la que se pedía información sobre este cuento.

CARNAVALES 2015

Estos carnavales nos han visitado unos animales muy especiales. Las vacas y los pollitos han venido de la granja, desde la selva ha llegado un grupito de hipopótamos muy simpáticos y directamente del circo , unos dóciles leones nos han mostrado sus habilidades. Al final nos hemos juntado todos y hemos bailado algunas canciones. Lo hemos pasado ¡ GENIAL! ¡Ah! y por supuesto queremos dar las gracias a las mamis y papis por su colaboración en la elaboración de los disfraces de los niños y niñas de 3 años.

Decoración navideña

En esta ocasión también hemos utilizado material de deshecho para elaborar nuestro árbol de Navidad. Concretamente nos han servido cartones de huevos que hemos pintado con pintura verde y marrón. Para los adornos hemos utilizado cacahuetes decorados como si fuesen muñequitos de nieve.Los cacahuetes los hemos pintado con pintura blanca y con distintos de colores en la parte de arriba, para simular los gorritos y para hacer las bufanditas hemos utilizado trocitos de limpia pipas.

Además este año también hemos decorado las puertas de nuestras aulas con los siguientes motivos: Aula de tres años, el reno Rodolfo. Aula de cuatro años, calcetín navideño, aula de cinco años, rey Melchor y una de las aulas especificas, papá Noel. Y han quedado así de bonitas!!

Árboles navideños

En la siguente presentación muestro los árboles de Navidad decorados con distintos materiales por los/as alumnos/as de tres años con la ayuda de sus familias. Desde aqui agradezco a todas las familias vuestra colaboración.

Árboles Navidad-14 - Kizoa Movie Maker

Carteles besos

Estos son los carteles elaborados por todos los alumnos del centro para el 25 N

carteles besos - Kizoa Movie Maker

DÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO. 2014

Este curso hemos trabajado los besos como forma de combatir la violencia de género. Cada grupo ha elegido un tipo de beso y ha realizado un cartel alusivo al mismo. El día 25 de noviembre todos los alumnos/as del centro acompañados de un grupo de padres y madres salimos y dimos una vuelta alrededor del colegio con todas las pancartas de los besos. Pero también aprendimos , gracias al libro " Ni un besito a la fuerza" que tenemos derecho a decir " No " a aquellos besos que no nos gustan y que nadie puede obligarnos a dar besos que no queremos dar.

25N -2014 - Kizoa Movie Maker