TALLERES. PROYECTO " MEDINA AZAHARA"

Hemos concluido dos talleres dentro de nuestro proyecto. En uno de ellos hemos elaborado los elementos necesarios para decorar la puerta de nuestra clase y en el otro hemos hecho unos farolillos para la decoración del pasillo.

EL SALÓN RICO. PROYECTO "MEDINA AZAHARA"

Hemos hecho una libre recreación de la utilización por parte de Abderramán III del Salón Rico, lugar donde el califa recibía a los embajadores de los distintos paises para despachar asuntos importantes y dónde les ofrecía su hospitalidad. Y al final también hicimos una ficha del Salón Rico.

PROYECTO " MEDINA AZAHARA ": PARTES DE LA CIUDAD, CONSTRUCCIONES Y ARQUITECTURA.

Nuestra compañera Adriana ha traido un mural en el que exponía alguna de las partes más importantes de Medina Azahara. Hemos investigado más sobre este tema en clase volviendo a ver el video que trajeron Thiago y Aarón y además hemos visto otro video muy interesante donde aparecían cómo podrían ser antes las zonas de la ciudad que actualmente están en ruinas. Ya conocemos muchas construcciones de la ciudad: El Salón Rico, el Gran Pórtico, las murallas, el patio de armas, las acequias, la mezquita.......Nos han llamado mucho la atención los arcos con sus columnas y hemos aprendido los nombres de las distintas partes y para decorar nuestro rincón del proyecto hemos elaborado nuestros arcos y columnas con material reciclado. También utilizamos las construcciones de clase para construir nuestro palacio de Abderramán.

PROYECTO " MEDINA AZAHARA " ABDERRAMÁN III

Ya sabemos que Aderramán III mandó construir la ciudad de Medina Azahara pero...... ¿Quién era Abderramán III?. Con la información aportada por nuestro compañero de la clase de 5 años, David hemos conocido un poco de la biografía del que fue el primer califa de Córdoba. Además Sira nos ha traido en forma de leyenda información sobre los antepasados de Abderramán III.

PROYECTO "MEDINA AZAHARA": COMENZAMOS

Después de la presentación de la semana cultural dedicada este curso a Medina Azahara, cada niño/a llevó a su familia una carta en la que se les solicitaba su colaboración para que sus hijos/as llevasen a clase cualquier tipo de información relacionada con este monumento. Thiago y Aarón nos explicaron a través de un video alguna de las características de este monumento. Ainara nos trajo un mural con la "Leyenda de Medina Azahara". Y también vinieron dos compañeros de la clase de 5 años; uno de ellos traía información sobre la vida de Abderraman III y el otro nos habló de algunas de las tradiciones de Al-Andalus. Otro día nos visitó un compañero de tres años y nos enseñó su maqueta del jardín de almendros que, según cuenta la leyenda, mandó plantar Abderramán III. Con toda esta información elaboramos el mapa de "Qué queremos saber" Investigamos dónde se encuentra el yacimiento de Medina Azahara. Comenzamos a decorar la puerta de nuestra clase.

PROYECTO "MEDINA AZAHARA". VISITA DE ABDERRAMÁN III

El pasado 15 de marzo recibimos una visita muy especial; Abderramán III , acompañado de Azahara y de su ayudante vinieron para encargarnos la construcción de la ciudad de Medina Azahara en nuestro colegio, encomendando distintas tareas a cada uno de los grupos de alumnos/as y a sus respectivos maestros y maestras. En este acto participamos toda la comunidad educativa: alumnado, madres, padres,conserjes, maestros/as... Desde aquí queremos dar las gracias a todos/as los que están trabajando en este maravillosos proyecto y en especial al grupo de madres-padres que se están encargando de que nuestro colegio se vaya convirtiendo poco a poco en la maravillosa ciudad de Medina Azahara.

PROYECTO " MEDINA AZAHARA"

Hace unos días fuímos todos los niños y niñas de Educación Infantil a hacernos una foto delante del mapa que confeccionamos con los monumentos más importantes de Andalucía y cuando la seño Consuelo iba a sacar la foto ocurrió algo muy extraño....... ¡La imagen de un hombre muy raro apareció en su cámara! La seño Charo y la seño Inma también estaban sacando fotos, pero a ellas no les aparecia este hombre, además también nos dimos cuenta de que esta imagen sólo salía cuando acercaba la cámara a Córdoba y , en concreto a la foto de un monumento .......Medina Azahara.Cuál fue nuestra sorpresa cuando ese hombre empezó a hablarnos.Como el móvil se escuchaba muy bajito nos fuimos a la clase y escuchamos su mensaje en la PDI.Nos dijo que era Abderramán III,y que quería que le ayudásemos a construir una ciudad brillante que se llamaría Medina Azahara. Comenzamos a hacernos preguntas y la seño Consuelo buscó respuestas en internet. También decidimos ir a la biblioteca a buscar libros que nos informasen sobre esta ciudad misteriosa. Una vez en clase la seño nos leyó uno de los cuentos y posteriormente nos planteamos " Qué sabemos" sobre Medina Azahara y elaboramos nuestro mapa conceptual.

VISITA DE LA POLICÍA NACIONAL AL COLE

Hemos recibido en el centro la visita de parte del cuerpo de la policía nacional de Córdoba que nos han enseñado algunos de los materiales con los que trabajan:coches, motos, chaleco,escudo,etc. Nuestros alumnos y alumnas se han podido subir en los vehículos: motos y coches y han disfrutado accionando los botones de los sonidos de las alarmas.También nos han enseñado los materiales que utilizan para protegerse como el casco, el chaleco , el escudo... Además de aprender, todos los niños y niñas han disfrutado mucho con esta visita......solo hay que mirar sus caritas para darnos cuenta de que lo han pasado ¡ FENOMENAL ! ¡Muchas gracias y esperamos que volváis el próximo curso!.

PROYECTO " LOS JUGUETES "

Durante el tiempo que hemos trabajado el proyecto de los juguetes, en las sesiones de psicomotricidad hemos jugado a juegos populares como el pollito inglés, la gallinita ciega, el pañuelito,etc. Los niños y niñas han aprendido mucho y se lo han pasado fenomenal.

kANDINSKY: LINEAS Y PUNTOS

Continuamos trabajando a Kandisky centrándonos en composiciones con lineas rectas, curvas y puntos. Experimentamos con plastilina,palos de madera , rotuladores vacíos y la mesa de luz y hacemos nuestra creación libre con recortes de papeles.

PROYECTO " LOS JUGUETES "

DOSIER PROYECTO " LOS JUGUETES "

8 M - DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

Hemos trabajado durante toda la semana la igualdad entre hombres y mujeres a partir del cuento de Super Lola.De forma cooperativa entre las tres clases hemos pintado un cartel del personaje del cuento.En la sesión de psicomotricidad nos transformamos en super héroes y superheroinas que tenían que vencer numerosos obstáculos para salvar a los gatitos que estaban en peligro y hemos descubierto que nuestra auténtica super heroina es nuestra mamá.Mamá es fuerte, valiente, simpática, rápida , divertida,trabajadora, guapa.......es ¡ la mejor !, por eso le hemos regalado una tarjeta para que lo sepa. Por último,en el cole, participamos en un acto común en el que se leyó un manifiesto a favor de la igualdad entre hombres y mujeres, y nosotros nos disfrazamos de "Super Lolas y Super Lolos" y cantamos nuestro rap de super héroes.

8 M - DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

Desde la escuela reivindicamos la igualdad entre niños y niñas y nuestra amiga Lola, la super heroina que más mola, nos ha enseñado que podemos soñar con ser lo que queramos y que con fuerza y valentía podemos lograrlo.

DÍA DE ANDALUCÍA

¡Qué bella es Andalucía y cuánto arte hay en cada una de sus provincias!Descubrimos algunos de sus monumentos más importantes gracias a un trabajo de grupo en el que hemos repartido las ocho provincias entre las tres clases.Con las fotografías de esos monumentos elaboramos un gran mapa que, ¡hasta se nos quedó pequeño!. Después de tanto trabajo nada mejor que un buen desayuno molinero ofrecido por el AMPA para reponer fuerzas y prepararnos para cantar el himno de Andalucía. Y, para finalizar esta jornada de celebración y como broche final a nuestro proyecto de " Juegos y Juguetes" realizamos una gymcana de juegos populares con la colaboración de algunos de nuestros papás y mamás.