25 N -2015

" Por unos pasos sin violencia " Este ha sido el lema de este curso para el trabajo del día contra la violencia de género. En el mismo ha participado todo el alumnado del centro, decorando zapatos rojos en los que se ha incluido también un mensaje contra la violencia hacia las mujeres. Estos zapatos han sido expuestos en los pasillos de la planta baja de nuestro cole. Después , y como otros años , hemos salido en una pequeña manifestación alrededor del cole en compañia de las familias.

HALLOWEEN-2015

Este curso hemos celebrado el día de Halloween para poner el broche final a nuestro proyecto " Los monstruos". Aprovechando que hemos trabajado las emociones a partir del cuento " El monstruo de colores", nos hemos disfrazado de monstruos alegres, enfadados, tristes , tranquilos y asustados y en nuestra fiesta de monstruos lo hemos pasado ¡ Genial!. Pero antes de la fiesta algunos compañeros/as mayores nos han contado algunos cuentos de miedo. Luego vinieron al cole unos monstruos grandes y muy feos que daban mucho miedo, pero sólo querian darnos chuches para que estuviésemos contentos/as. Y no nos ha faltado la exposición de calabazas terroríficas a la que, en esta ocasión, hemos sumado también una de mostruos elaborados en casa con la ayuda de las familias. Halloween-15 on PhotoPeach

POESÍA " ANDREA Y LOS MONSTRUOS "

Esta poesía la escribió la mamá de Andrea para contarnos cuántas clases de monstruos hay...

POESÍA " ASUSTAR ES ABURRIDO "

Esta es una poesía de nuestra compañera Charo para trabajar los monstruos.

PROYECTO: " LOS MONSTRUOS "

Sabemos que los monstruos no existen en la realidad, que sólo viven en nuestra imaginación y viendo el interés que despiertan en los niños y niñas de estas edades, hemos decidido realizar una investigación sobre los monstruos. Despues de llevar la carta a casa han llegado las primeras aportaciones de la familia: distintos monstruos para colorear,fichas variadas de monstruos y hasta ¡¡¡bocas mostruosas y espeluznantes!!!! Y por supuesto no podían faltar los mostruos elaborados en casa con la ayuda de los miembros de la familia.

¡¡Algunos han decorado hasta el monstruo de la carta!! Después de presentar todos los monstruos, los niños y niñas han ido expresando " qué saben " sobre este tema y estas han sido algunas de sus respuestas: - Sueltan mocos. - Algunos viven en cuevas, en el agua y tienen 3 ojos. - Comen garbanzos y peces y algunos vuelan. - Pueden ser malos o buenos. - Vienen de otro pais.. - Viven en el país de los dinosaurios y comen macarrones. - Algunos tienen 4 ojos o 5. - Están siempre resfriados y sueltan mocos. - Dejan mocos por el pasillo. - Algunos tienen alas, son cuadrados y toman té en las nubes. - Los malos comen personas. - Algunos se comen o otros monstruos. - Los malos tienen alas, comen cerebros y cogen rocas ardiendo de los volcanes y las tiran. Y viven en castillos terroríficos con esqueletos. - Algunos comen ciervos. Una vez recogidos los conocimientos previos que tienen sobre el tema, elaboraremos el mapa conceptual de " qué sabemos" y posteriormente de " qué queremos saber"

PROYECTO: LOS MONSTRUOS

Algo extraño ha ocurrido en nuestra clase. De repente , un día desapareció la grapadora grande de la seño, otro día el rotulador gordo azul, otro, el sello de las fechas ...... y así durante varios días se perdieron algunos objetos. Al principio la seño creía que eramos nosotros/as los que nos llevabamos o escondíamos las cosas, pero ¡ que va! no eramos responsables de esas desapariciones.La seño no estaba del todo convencida hasta que empezamos a encontrar por las mesas, los muebles, la puerta de la clase, etc un moco verde asqueroso, que nos encantaba porque estaba muy fresquito y blandito y entonces comenzaron a surgir las dudas...... ¿De quién era ese moco? De una babosa, no, de un monstruo, no, de un alienigena, no, de un hombre lobo, que va!son de Hulk,o de un vampiro..... Y sean de quién sean los mocos, ¿por qué se llevan las cosas del cole? Seguramente será porque quieren hacer un cole nuevo donde sea.Uffffff, ¡Qué lio! Al día siguiente volvimos a echar en falta más objetos y volvimos a encontrar más mocos

Así que decidimos ejercer de "detectives" y seguir el rastro del moco verde.Buscamos por la clase.......... y nada!!!

Al final el rastro nos llevó a la clase de la seño Carmen y allí encontramos al responsable de todo. Era un pequeño monstruo que se habia comido el pegamento, la plastilina,, los rotuladores.......

PROYECTO " LOS INDIOS"